12月6日,市委常委班子利用一天的时间召开“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会。市委常委班子充分运用“不忘初心、牢记使命”主题教育成果,紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主线,聚焦“不忘初心、牢记使命”主题教育,学习贯彻落实党的十九届四中全会精神,突出力戒形式主义、官僚主义等重要内容,按照习近平总书记关于“四个对照”“四个找一找”的要求,盘点收获、检视问题、深刻剖析,开展批评与自我批评。市委书记钟鸣明主持会议并作讲话。省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第四巡回指导组组长廖强到会指导。
市委书记钟鸣明,省委“不忘初心、牢记使命”主题教育第四巡回指导组组长廖强,市委副书记、市长王晓桥,市委副书记、政法委书记王云,市委常委熊爱香、陈文慧、马立峰、黄心奋、徐健超、李娇慧、董宁海出席会议。
会上,钟鸣明代表市委常委班子作对照检查并带头开展自我批评,其他班子成员逐一对其开展批评。随后,每名班子成员依次开展自我批评,其他班子成员逐一对其开展批评。
会议还通报了文昌市委常委班子“不忘初心、牢记使命”主题教育专题民主生活会会前征求意见情况。
廖强在点评讲话时指出,召开专题民主生活会是主题教育的一项重要内容,大家聚焦“守初心、担使命,找差距、抓落实”总要求,结合思想和工作实际,进行了深刻的自我剖析检查,开展了坦诚的相互批评,提出了切实可行的整改措施,达到了预期目的。
钟鸣明指出,今天的民主生活会,用了将近一天的时间,紧扣“不忘初心、牢记使命”主题教育,敞开思想、坦诚相见,深入开展了批评与自我批评。自我批评一语中的、不掩饰、不遮丑;相互批评一针见血、不绕弯、不回避,充分体现了市委常委班子成员较强的大局意识以及对事业、对组织的高度负责和对同志的关心爱护,达到了红脸出汗、排毒治病的效果。同时,也要清醒地认识到,“不忘初心、牢记使命”主题教育是加强党的建设的永恒课题,是全体党员、干部的终身课题,开好这次专题民主生活会只是主题教育的一个阶段性成果,更为重要的是持续用力抓好整改,真正把民主生活会的成果转化为指导实践、推动工作的强大动力。
就如何做好我市下一步“不忘初心、牢记使命”主题教育,扎实开展好我市经济建设各项工作,钟鸣明要求,要强化政治建设,不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。市委常委班子要始终把党的政治建设摆在首要位置,持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想,特别是习近平总书记“4·13”重要讲话和中央12号文件精神,坚持自觉主动学、及时跟进学、联系实际学,学出坚定信仰、学出使命担当。要带头坚决做到“两个维护”,自觉同党的基本理论、基本路线、基本方略对标对表,同党中央决策部署对标对表,不断提高政治站位、把准政治方向,坚定政治立场、严守政治纪律,锤炼忠诚干净担当的政治品格,始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
钟鸣明要求,要积极担当作为,践行初心使命。市委常委班子要把主题教育焕发出的热情和动力,转化为推动海南文昌国际航天城建设的实际行动,主动抢抓机遇、大胆开拓创新、带头攻坚克难,聚焦航天城建设“一核两带”空间布局,积极落实省里出台的支持三大科技城建设的七大政策,尽快启动起步区基础设施建设,继续争取重型运载火箭总装总测项目落地,早日促成联想智慧城、中关村大学科技园联盟等高新技术产业项目实质性启动。同时,要全力打好脱贫攻坚战、全力抓好中央环保督察反馈问题整改、全力做好“两违”整治、全力优化营商环境、全力推进“两个确保”百日大行动,确保圆满完成年度各项目标任务,确保明年高质量全面建成小康社会。
钟鸣明强调,要树牢党的宗旨,为群众排忧解难。市委常委班子要始终把为人民服务作为一切行动的根本出发点和落脚点,始终牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标,下更大决心、用更大力度解决好群众的操心事、揪心事、烦心事。要加快推进清华附中文昌学校高中部和基层医疗机构标准化等为民办实事项目建设,深入开展城乡人居环境建设,力争成功创建全国文明城市和国家卫生城市,纵深开展扫黑除恶专项斗争和新一轮禁毒三年大会战,集中力量办好教育、医疗、住房、安全保障、物价等一批直抵民心的实事好事,不断提升群众的获得感、幸福感和满意度。
钟鸣明强调,要全面从严治党,强化自身建设。市委常委班子要切实担负起管党治党政治责任,坚持把纪律挺在前面,以永远在路上的执着和韧劲把全面从严治党引向深入。要坚持用党章规范言行,严格执行新形势下党内政治生活若干准则,自觉接受党内监督和各方面监督。要坚持正确选人用人导向,完善干部选拔任用机制,加大干部培训力度,不断提高干部能力水平。要锲而不舍落实中央八项规定精神,坚决整治不作为、不担当等形式主义、官僚主义问题,不断提升干部队伍执行力。要带头严明纪律、严守规矩、严格自律,始终保持清正廉洁的政治本色,坚决预防和反对腐败,清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人,为全市党员干部树好清正廉洁的“风向标”。
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